《新白雪公主與七矮人》中的「真」、「善」、「美」

演出：白雪公主與七矮人

時間：2015/04/25 1630

演出地點：台南市文化中心演藝廳

文 王品雅（國立臺南大學戲劇創作與應用學系）

    兒童戲劇＜白雪公主與七矮人＞改編自耳熟能詳的格林童話。內容為從壞心具忌妒心的皇后手中逃脫的白雪公主，獲得與住在洞穴中的小矮人們相遇的契機，藉由互相照顧的過程中，找回了真正的自己。

    透過改編內容和演出的形式，＜白雪公主與七矮人＞不再是傳統的，反而注入新的詮釋角度；所有演員均戴上面具扮成木偶，儘管如此看不到演員的表情，但是透過豐富肢體語言，觀眾能接收到傳遞的情感訊息。劇中白雪公主也和童話中公主有著蠻大的差別，壞皇后拿了蘋果給公主，因為白雪公主盼望能再見到王子，所以才會吃了蘋果，白雪公主不再是受命運支配公主，而是處於主動位置；七個小矮人也賦予不同的角色個性有愛生氣、膽小、多話等，成功塑造白雪公主和創造七矮人全新形象，讓觀賞兒童在視覺上有耳目一新感官饗宴，本被排擠的七矮人和白雪公主的相遇，得以肯定自我價值，此處均能看到編劇的用心，顛覆以往刻板印象。

     好的音樂會賦予情節具戲劇性，旋律和歌詞應該使觀眾產生共鳴，但我認為從聽覺上，會認為有點不妥，在這樣的兒童劇裡面加入搖滾的元素，前後樂曲的故事性並沒有統一，使觀眾脫離戲劇情境當中，將專注力移轉至音樂上面，阻礙觀眾觀賞戲劇；皇后唱著「長太醜的人應該被石頭丟死」這樣的歌詞，雖然是為了刻劃皇后的角色形象，對於觀賞者對象是兒童是否有待思考，這樣帶有強烈負面意義的歌詞，真的適合孩童嗎？礙於外國團隊的演出，演員是利用配音的方式演出，會有些許感受不到他們的投射力，雖然在兒童劇肢體的表演是較被強調的，但是還必須兼顧聲音的傳送度、清晰度。

    部份兒童劇常常將戲劇變成團康遊戲，換言之，就是將互動加在與戲劇情境毫無相干的地方，而在白雪公主和七矮人裡，我也對了戲中的互動產生疑問，公主和七矮人唱歌時，跳下舞台與孩童互動，孩子們一窩蜂擠上前，對於能近距離看到劇中人物產生興奮感，而身為成人觀眾的我，不禁想這樣的互動形式，是否對於戲劇情境的推進有幫助？

    綜觀整體本劇具備了優質兒童條件，劇情上的改編帶出了自我價值的肯定、美與醜的重新定義，兒童戲劇運用兒童天生具有豐厚的想像力勾勒主題，透過呈現於兒童面前的表演過程中認識真實自己；劇情的設定好人有好報、壞人有得到應有的報應，善惡二元論使兒童的正義感發揮到極致；而善之所以美，就是不管身處何地何時均能為他人著想，而自己也能分享到那份快樂；有趣的橋段，包括七矮人的出現帶來幽默笑果，白雪公主逃出森林之後遇到七矮人，這樣的遭遇運用幽默來帶過，除了提高吸引力，也提醒孩子在遭遇困難時，必須保持樂觀的態度；這樣的處理方式使整個戲劇更具潤滑性，提高兒童親近戲劇可能性，進而養成欣賞戲劇之美的習慣。