從日常生活中，走向國際化的《南洋奇遇記》

演出：六藝劇團
時間：2019/05/12 10:30
地點：台北親子劇場

文　曾文健（學生）

好慶幸有機會能夠到親子劇場觀看六藝劇團的《南洋奇遇記》，在這一套劇當中，雖然它只是單純的兒童劇，但其文本內容十分有趣。首先，在一開始的時候，其文本內容上它的劇情是關於新上任的女王想找有能力的人協助他一起治理國家，而他的兒子班傑明是一個喜歡冒險的王子，由於班傑明本身的性格身份非常無知、自以為是、不尊重長輩的行為等， 加上劇情也借了女王身旁有四位侍衛鋪陳作一個開頭，順利地將劇情帶入環遊世界為一個主題。而我，並將《南洋奇遇記》的文本內容從觀眾的角度分為三個部份說明，第一個部份，是以兒童的角度去看，首先，由於其劇情的內容是以環遊世界為主題，而台灣本身是一個尊重與包容各國人民的國家，但其實人民相對於他國對地理環境、文化，不太了解或認識，但是，在劇中，班傑明王子作為一個故事的主軸，因被女王命令的底下，前往到各國遊歷，而演員利用各國的簡單打招呼語言及其國家的有趣習俗文化帶上舞台，從班傑明王子的性格特質及對其母親的態度及行為，帶入不同國家的風土文化，例如是菲律賓、泰國、印尼、越南等等，讓小朋友從中認識各國文化之外，也可以透過演員在舞台上的詮譯方法，學習各國的打招呼語言等，開拓視野。此外，更在劇情當中提及母親節，因那天我去看的日子是母親節，因此演員也即興地透過母親節節慶而讓小朋友向在場的媽媽說我愛你媽媽，利用其文本的內容與尊重長輩的角度去讓小朋友學習及了解要尊重、愛錫父母，達至親完美地透過劇情的文本內容灌輸小朋友健康而有營養的知識。此外在舞台方面上， 雖然其舞台設計、道具不多，背景比較簡單，但台上的演員也有一個部份要求現場的所有觀眾一同站起來跳舞，除了建立了一個親子活動之外，也造就了演員、舞台與觀眾互動的效果。能夠透過一些簡單的道具及背景而反映出各國的不同文化及地方，此外更借用燈光的效果而令劇情達致高低起伏及轉場至新國家的利用 。第三個部份，我認為在一個成年人又或是一個已經會思考的觀眾角度去看，一開始讓人會感覺蠻新鮮，但是到了劇情的後期部份，感覺在其文本劇情的鋪陳方面你上有點隨便及零散，有一些國家例如是越南為例，當詮譯此劇情時，是以一個比武比賽作一個背景，或許演員的表演方法可以說是想讓小朋友製造歡樂，但演員在舞台上所表演的背後，其文化及文本內容時，感覺有點與越南文化不太相同或是不吻合， 雖然我不知道會否令小朋友對越南產生了一點誤解，但至少我覺得這一方面，或許可以重新鋪排或糾正，將其更美化一點，這個劇的內容會更加好。最後，以一套兒童劇角度來講，由六藝劇團所製作的《南洋奇遇記》，的確是透過很簡單的單軌故事，把很多方面的知識帶給了小朋友及觀眾，非常精彩，做的是非常成功！（曾文健）